Semana cultural: África

Hoy traigo algunas de las actividades que hicimos en la Semana Cultural hace algunos años.

Elegimos un cuento muy bonito, "El árbol Umdoni" que compartí hace tiempo en la entrada "Cuentos de madre África" . Para proponeros alguno nuevo voy a añadir un tercer cortometraje, "Sira y el pájaro negro":

Comenzamos con los trabajos. Para hacer máscaras africanas necesitaremos

- Cartulina
- Témpera o pintura de dedos
- Lana
- Abalorios de madera, cascabeles
- Lana
- Un palo para sostener la máscara, (en este caso es reciclado con unos trozos de papel enrollado).

Los abalorios alargados los hemos hecho con cápsulas de café enrolladas, en esta foto se aprecian mejor. 

Pintamos con los dedos la cara y ponemos lana con abalorios en los extremos:

Completamos este trabajo con unos collares étnicos hechos con lana enrollada y un colgantes de fieltro y cápsulas de café.

Vamos a por las actividades musicales. Para hacer un palo de lluvia necesitamos

- un rulo del tamaño que queramos,
- clavos,
- fideos, macarrones... Imaginación al poder para llenarlo como más os guste. Como consejo, que sea variado en tamaño y peso, suena mejor.



Os pongo fotos de varios tamaños y decoraciones, si los clavos no están bien asegurados conviene forrar y pintar. El palo de lluvia grande es un embalaje de mapas escolares:

Si lo tuyo son las maracas, tan sencillo como usar unas cucharas y huevos de plástico con algo sonoro dentro:

Para hacer tambores, pedimos a cada alumno una lata. La piel la simulamos con globos que aseguramos con cinta adhesiva (os vais a reir mucho en el proceso de montaje). Decoramos el exterior con cartulinas que decorarán como prefieran. Las baquetas están hechas con palos de brocheta y una bola de porexpan:

Y para terminar, vamos a aprovechar los instrumentos de percusión que hemos fabricado. Trabajamos el ritmo y la imitación a través de la música con "La marcha de los elefantes" de la película "El libro de la selva". Marcamos con los pies, moviéndonos al ritmo como cada uno propone. Después nos podemos animar a acompañar la canción con nuestros instrumentos. Aquí la tienes:

¿Tienes más ideas? ¡No dudes en compartir en los comentarios!

Pequeño azul y pequeño amarillo

Hoy  traigo una entrada larga, una recopilación de actividades de hace tres cursos con el cuento "Pequeño azul, pequeño amarillo", de Leo Lionni.

Ese año trabajaba en un Aula TEA y procuraba evitar hacer "actividades de un día", sino que volvía a ellas varias veces para dar a los niños la oportunidad de conocerlas, adaptarse y sacar provecho de ellas. Debo decir que, además de rentabilizar los recursos, la respuesta de los alumnos va mejorando. Las actividades novedosas pueden resultar un caos pero si volvemos varias veces sobre ella,  reconocen el material, permiten la anticipación y responden mejor. Eso es motivación tanto para los alumnos como para nosotros.

La actividad se inició con la presentación del cuento con marionetas por parte de las maestras de Audición y Lenguaje de colegio. Para conocer cómo fue, os remito a la entrada del blog de mi compañera. Repetimos la presentación del cuento en otras ocasiones y me dejaron las marionetas en clase para jugar con los niños en la Asamblea.

Como trabajo de Plástica fuimos preparando con cajas de cartón las casas de Pequeño Azul y Pequeño Amarillo.

Las pintamos con rodillo y lo decoramos con pomos que podían enroscar y cortinas con cápsulas de café.

Una vez terminadas, las colocamos en el rincón de juegos donde las podían utilizar libremente. Como juego dirigido, las utilizamos para clasificar juguetes del aula, que debían recoger y llevar a la casa correspondiente. 

Como actividad final, repetimos el cuentacuentos con marionetas, casas, juguetes de colores y reproduciendo los juegos que se mencionan en la historia (correr, saltar, el corro...).

 

Durante este proceso de elaboración de material nos gustaba ver el cuento en la pizarra digital, hay muchas versiones:

Y nuestro favorito, el que prepararon las compañeras:

Vamos a revisar las propuestas de trabajo de mesa: una actividad fue la elaboración de un juego de marionetas con las que podían participar mientras yo les contaba el cuento, y que pudieron llevar a casa. Quedaron así:

También montamos el cuento con este cuadernillo de fichas variadas. Os dejo una muestra de cómo quedaron y las plantillas para imprimir:

¡Grecia antigua!

Hoy quiero compartir con vosotros ideas para trabajar "GRECIA ANTIGUA. LAS OLIMPIADAS".

Comenzamos con la fiesta de Carnaval, los niños y niñas vinieron disfrazados de casa de griegos y griegas, pero en los días especiales me gusta que lleven a casa alguna cosa hecha en el cole. Para convertirnos en dioses del Olimpo, preparamos en plástica los atributos que nos iban a representar. Para los niños, unas alitas de goma eva para poner en los pies y conseguíamos Hermes en miniatura. Las niñas llevaron una manzana con piezas de fieltro y cosidas para llevar colgadas representando a Afrodita.

Como guiño al teatro griego, preparamos estas paletas en las que poníamos las caretas y que les encantaron.

En la Semana Cultural realizamos diversas actividades deportivas y para ser auténticos deportistas olímpicos preparamos medallas con pasta de papel, antorchas olímpicas y pintamos los aros con rollos de cartón.

No podía faltar alguna muestra de arte griego: mosaicos con el dibujo que cada niño eligió y el Partenón formado a modo de rompecabezas con cartulinas.