Todos somos genios. Pero si juzgas a un pez por su habilidad para trepar árboles, vivirá toda su vida pensando que es un inútil (Albert Einstein).
Bienvenid@s a este espacio para compartir ideas para los que aprenden y los que enseñan.
Mi aportación de hoy es un programa estupendo para trabajar estimulación y la relación causa efecto con ordenador, PDI o tablet.
Se trata de SEN Switcher, aunque ya tiene bastante tiempo en la red me sigue siendo muy útil. Incluye 15 pantallas sobre las que podemos elegir color de fondo, figura y velocidad de cambio entre estímulos. Esto permite adaptar cada actividad a los gustos o características de nuestros alumnos.
Tan esperada para unos como rechazada por otros, Halloween está a la vuelta de la esquina. Ya que cada vez es más generalizado celebrar esta fiesta, vamos a aprovechar para hacer actividades que nos interesen en clase. Para daros algunas ideas estas son las que hice en cursos pasados:
Un gorro improvisado fácil y divertido:
No podía faltar un clásico, los rollos de papel siempre dan juego:
Y después de un trabajo bien hecho, merienda de brujas con cucurucho de helado y galletas tipo maría en la base:
Sacad unos minutos para ver esta ponencia de Carles Capdevila:
"Educar es cada día más difícil, pero no imposible". A todas las mamás y papás... tenéis un papel muy difícil pero seguid así de constantes educando y dando amor a vuestros hijos. ¡Los frutos llegarán!
Definitivamente hemos despedido el verano y en las aulas comenzamos a trabajar el otoño. Os quiero enseñar una actividad estupenda para los más pequeños. La desarrollé a primeros de octubre del curso pasado y les encantó. Aprovechando una escapadita al pueblo de una amiga recogí (y me ayudaron a recoger) elementos del paisaje de otoño: piñas de diferentes tamaños, hojas de diferentes tipos y en diferentes momentos de secado, corteza de árbol, bellotas, nueces...
Una mañana, al ir al rincón de la Asamblea, encontraron esta caja:
Además, llevé una bolsa con frutas y verduras de temporada: manzana, uvas, calabaza...Fuimos sacando cada elemento, diciendo su nombre, color, cantando alguna canción que nos sabíamos sobre ello. Es divertido descubrir reacciones que en otro tipo de actividades no se manifiestan: texturas que no nos gustan, miedo ante lo que no se sabe lo que es, o una curiosidad e iniciativa que no es habitual en alguno de los alumnos.
Pedimos a las familias que mandasen una caja de zapatos, cada niño preparó su caja de otoño para casa, así podrían contar todo lo que habían aprendido.
La caja de otoño estuvo en la clase disponible todo el curso tanto para jugar y manipular cada vez que quisieron, como para actividades de lógica-matemática. Usamos el material para trabajar de manera
amena las series.
Para trabajar el vocabulario utilizamos imágenes en la Pizarra Digital, a mis pequeñajos les encanta el material en este formato. Por eso les preparé un vídeo con ellas, y con las fotos de la actividad de clase. Aquí tenéis la parte de vocabulario, por si os sirve. El corte final es un poco chapucilla pero cuando lo hice no tenía pensado el blog y lo edité completo.
¿Cuántas veces decimos que los niños se entretienen con las cosas menos pensadas?
Os voy a enseñar algunos juguetes que hicimos en junio en el cole. Los materiales iban casi todos a la basura así que más barato imposible. Enseñamos a reutilizar, y a disfrutar con juguetes que hemos creado con nuestras manitas. Allá van:
Con cajas, rollos de cartón y platos tenemos un garaje y un... ¿Atrapa-frisbee? (no se cómo bautizarlo).
Con botellas de yogur líquido pequeñas, cuerda y lana para decorar tenemos estas combas tan chulas. Si metes arroz o garbanzos también sonará, pero sella el bote con cinta adhesiva para evitar que los niños lo abran.
Este juguete tampoco tiene nombre, ¡se aceptan sugerencias!. Una botella de agua, lana, un pompón y libertad para decorar. Pequeños y grandes ponen a prueba su coordinación:
Los cd estropeados nos sirven para hacer peonzas. Pegaremos (con silicona caliente) una canica en un lado y un tapón en el otro. Podemos decorar con gomets o rotulador y ¡a ver quién consigue rodarla más rato!
