miércoles, 22 de noviembre de 2017

La Navidad... en nuestras manos

Como diría nuestra querida Gloria Fuertes, ¡vaya patas tiene el tiempo! Casi no han acabado de caer las hojas de los árboles y comenzamos con la decoración navideña de aulas y pasillos- Vamos a utilizar como base la pintura con la palma de la mano. Papá Noel y el reno Rodolfo son los protagonistas esta ocasión:





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viernes, 17 de noviembre de 2017

León con hojas secas

Acabamos la semana con una entrada cortita para despedir el otoño, ¡la Navidad viene pisando los talones!

Vamos a aprovechar las hojas que (por fin) han caído en el patio del colegio para hacer un león con una melena muy otoñal. Las hojas van pegadas con cola:



lunes, 13 de noviembre de 2017

Lógica matemática con material manipulable

Aquí tenéis una nueva entrada de recursos caseros para trabajar lógica matemática.

Un material habitual en las clases son los bloques lógicos, y con ellos podemos preparar un sencillo juego de asociación. Únicamente tenemos que trazar las siluetas de las formas, yo las hice con Diver Magic pero podéis hacerlo simplemente con rotulador. En cada plantilla elegiremos si queremos una sola variable o varias (forma/tamaño/color). Las más complicadas para mis alumnos fueron las que requerían rotar las piezas:




Si no dispones de bloques lógicos, puedes recortarlos con goma eva. Esta opción fue la que elegí para preparar las plantillas de los números. Al llegar el cambio de trimestre, llevan este material para jugar en casa.



En la misma línea preparamos material con palos de madera. Mi consejo a la hora de hacer este material casero es hacer unas cuantas plantillas básicas (en blanco y negro, con colores, añadiendo alguna variable) y  en función de la facilidad o dificultad que tengan los niños jugando, hacer más ejercicios similares o más complicados.





Por último, con un código de colores (pintando el extremo de los palos de polo) podemos montar formas geométricas:


La progresión de cada juego os la va a indicar el propio alumnado. Observad e ¡imaginación al poder!

sábado, 11 de noviembre de 2017

Libros recomendados (2)

¡Nuevas sugerencias para todos los gustos!

En esta entrada recomendaba la lectura de Wonder: "La lección de August". Continué con  los libros que hablan de la historia de tres personajes de la primera novela: "El juego de Christopher", "La historia de Julian" y "Charlotte tiene la palabra". No son lo que esperaba encontrar, ni como argumento ni como estilo pero supe que el primer libro de la colección estaba siendo lectura en algunos institutos en 1º de ESO, y tenía curiosidad por ver qué llegaba a ellos y qué opciones de trabajo se me ocurrían. Prescindibles, pero había que dar la oportunidad.


En el extremo opuesto os propongo una novela que disfruté mucho: "Un hijo" de Alejandro Palomas (Ed. La Galera), obra que mereció el Premio Nacional de Literatura Infantil en 2016Este autor fue un gran descubrimiento (gracias, Mada), los personajes son tan vivos y la historia está tan bien contada que parece que estás en un rincón de la habitación viendo lo que sucede. ¿Y por qué recomiendo este libro? Porque hay una maestra, una orientadora y un niño con familia y una amiga maravillosa. Supercalifragilisticoespialidoso...


Y recién terminado, "Como explicarte el mundo, Cris" de Andrés Aberasturi. No es una novela, sino la vida misma, no es una joya literaria (ni lo pretende). Es el encuentro con los pensamientos más íntimos -a veces inconfesables- de un padre acerca de su vida con un hijo gran dependiente. 



¡Feliz domingo!

martes, 31 de octubre de 2017

Halloween en nuestro colegio

Otro año más Halloween no ha faltado en el calendario de celebraciones escolares. Una jornada de vértigo que nos permite salir de la rutina y anticipar durante unos días previos vocabulario diferente al de la unidad que estamos trabajando y desarrollar actividades en forma de taller con otros compañeros del ciclo.

Este año hemos visto dos cortometrajes. Uno de los motivos por los que me gusta elegir cortos en lugar de películas es que su duración facilita que los alumnos presten atención. Nos da tiempo para comentarlo e incluso verlo de nuevo para ir buscando esos detalles de los que hemos hablado. Además, hay que reconocer que su calidad y creatividad.

"La leyenda del espantapájaros" es una bonita historia con mensaje y que nos permite trabajar valores:


"Día de los muertos" ha gustado mucho, la estética ha resultado muy atractiva:



Como manualidad,  hemos hecho una momia. Parece muy fácil pero muchos me entenderán cuando diga que nos hemos llevado alguna sorpresa con el proceso de enrollado. Como reflexión personal, a veces insistimos mucho en trabajar habilidades más complejas consiguiendo buenos resultados pero obviamos tareas sencillas  hasta que un día descubrimos que nuestros alumnos no saben hacerlas. Sabemos picar, coser, pegar, ensartar... pero no sabemos enrollar, hacer un nudo o  sacar una plantilla. Y en algunos casos, es porque esa tarea la hemos pasado de largo o la hemos dado preparada, evitando el trabajo y por lo tanto la posibilidad de practicarla. Compartidos estos pensamientos, el enlace de Pinterest con el modelo y nuestro resultado:




Y recurriendo a fotos que hice en cursos anteriores y que no publiqué, un gato con cartulina:





¡Hasta el curso que viene!

domingo, 22 de octubre de 2017

Pequeño azul y pequeño amarillo

Hoy  traigo una entrada larga, una recopilación de actividades de hace tres cursos con el cuento "Pequeño azul, pequeño amarillo", de Leo Lionni.



Ese año trabajaba en un Aula TEA y procuraba evitar hacer "actividades de un día", sino que volvía a ellas varias veces para dar a los niños la oportunidad de conocerlas, adaptarse y sacar provecho de ellas. Debo decir que, además de rentabilizar los recursos, la respuesta de los alumnos va mejorando. Las actividades novedosas pueden resultar un caos pero si volvemos varias veces sobre ella,  reconocen el material, permiten la anticipación y responden mejor. Eso es motivación tanto para los alumnos como para nosotros.

La actividad se inició con la presentación del cuento con marionetas por parte de las maestras de Audición y Lenguaje de colegio. Para conocer cómo fue, os remito a la entrada del blog de mi compañera. Repetimos la presentación del cuento en otras ocasiones y me dejaron las marionetas en clase para jugar con los niños en la Asamblea.


Como trabajo de Plástica fuimos preparando con cajas de cartón las casas de Pequeño Azul y Pequeño Amarillo.

Las pintamos con rodillo y lo decoramos con pomos que podían enroscar y cortinas con cápsulas de café.

Una vez terminadas, las colocamos en el rincón de juegos donde las podían utilizar libremente. Como juego dirigido, las utilizamos para clasificar juguetes del aula, que debían recoger y llevar a la casa correspondiente. 

Como actividad final, repetimos el cuentacuentos con marionetas, casas, juguetes de colores y reproduciendo los juegos que se mencionan en la historia (correr, saltar, el corro...).

 

Durante este proceso de elaboración de material nos gustaba ver el cuento en la pizarra digital, hay muchas versiones:




Y nuestro favorito, el que prepararon las compañeras:





Vamos a revisar las propuestas de trabajo de mesa: una actividad fue la elaboración de un juego de marionetas con las que podían participar mientras yo les contaba el cuento, y que pudieron llevar a casa. Quedaron así:



También montamos el cuento con este cuadernillo de fichas variadas. Os dejo una muestra de cómo quedaron y las plantillas para imprimir:
























viernes, 13 de octubre de 2017

Árbol de otoño

Antes de tirar esos puzzles que tienes incompletos en la estantería, reserva unas cuantas piezas  porque con témpera y unas cartulinas podemos hacer unos árboles de otoño tan resultones como estos: